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Lingkee AI · 出題與改卷助手

圍繞預設的香港小學五年級中文單元,協助教師從參考題準備分層練習,再於獨立改卷流程中核對答案圖片、逐題分數與回饋。

使用對象
教師與學生

介面與示範

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項目說明

面向香港小學五年級中文教學,將備課時的練習準備與課後的答案圖片評分放在同一工作區。目前出題範圍採用預設課文單元,教師圍繞此範圍輸入參考題,或從已有題庫挑選題目,再決定要生成的題型和難度。它將題目、參考答案和評分提示放在一起,方便教師判斷是否適合本次教學目標。

備課:參考題到練習預覽

  1. 找題並調整:題庫支援按題型和關鍵字查找,選題前可查看題幹、選項、題目資料及已有答案資訊,再將參考題帶入編輯區繼續調整。
  2. 選擇題型與難度:生成題型包括填充、是非、選擇及長題目;一般程度與低難度模式為不同練習需要提供起點。低難度模式以短句、較清楚的提示和較少干擾為出題方向,具體語言和課程適切性仍由教師判斷。
  3. 檢查練習預覽:生成後,練習預覽逐題顯示題目、分值、選項及答案或評分提示,同時彙總題數與總分。教師可據此檢查考點、題目表達和評分要求,而不只是取得一串缺少依據的問題。

出題結果用於備課參考;目前出題和改卷是兩條獨立流程,生成的練習不會自動成為另一頁的評分依據。

改卷:先核對,再評分

  • 答案圖片與識別內容:改卷由上載或拖入學生答案圖片開始。原圖與逐題識別內容並排提供核對依據,識別結果包含題目、作答、留白情況和需要確認的提示。
  • 補充評分依據:教師可重新識別,亦可補充教材背景、題目要求或評分說明,再獨立發起評分。
  • 逐題回饋:報告展示總分、逐題得分、對應回饋及綜合評語,方便回到具體題目討論理解偏差和下一步練習重點。

教師確認與資料要求

這種分步安排讓教師在發出回饋前,有機會對照原圖、識別內容和評分結果,適合備課及練習回饋的輔助工作。PDF 資料須先轉為圖片;頁面中的示例題目、示例答案和示例評分用於了解操作,不代表本次資料的處理結果。實際使用時須核對內容是否對應學生原稿,並由教師確認最終題目與評分。

項目職責與成果

獨立負責教學場景梳理、產品互動設計、AI 流程設計及前後端研發與部署。圍繞出題和改卷分別建立題庫搜尋、練習預覽、答案辨識與逐題回饋流程,將教師核對和評分依據納入每一步操作。

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